石进彩：发扬汲引家精神melody marks 肛交，培养服务科技自立自立的东说念主才

值此第40个教师节到来，亦然我以教师身份渡过的第一个教师节。在我看来，汲引家精神是一种忘我奉献、毕生学习和不断更正的精神，亦然咱们每一位教师的行事准则。手脚农学类高校的教师，咱们领先要作念好教养干事，使学生掌合手专科学问，把学生培养成农学限制的众人，为国度培养将来的农业科技东说念主才。同期，在科研上，咱们要去领路作物每一个性状背后的遗传密码，为优质高产作物品种的培育提供表面基础和基因资源，为保险国度食粮安全孝顺我方的力量。

入职半年，我也在适当教师这个身份中，从正本只需要作念好我方的课题的一维任务，到现在要上课、带沟通生作念实验、不断实验室等的多维干事，我深知任重说念远。在将来的教养科研中，我将保持连接学习的心态，在教养上，要多跟前辈们学习，若何将一门课程讲得滔滔连接，让千里闷的课堂约略活跃，让每一位同学约略得回学问。农学类的课堂不仅在教室，更是在田间地头，通过本色操作和磨砺，我但愿学生们约略切身感受到农业坐褥的辛劳和收货的幸福，培养他们对农业功绩的注目和救援。在科研上，专注在我方沟通限制，关注国度需求，将国度需求与个东说念主沟通有趣相纠合，为优良作物的培育孝顺我方的力量。

在农学汲引的说念路上，我将连接遵循汲引家精神，作念好我方本员干事。咱们的干事不仅是教书育东说念主，更是为国度培养服务科技自立自立的东说念主才，来保险国度食粮安全。

教师节欢悦，愿每一位教师王人能在我方的岗亭上找到属于我方的那份光辉与荣耀！

个东说念主简介：

石进彩，农学院教师，2024年手脚高级次东说念主才引进到南京农业大学农学院，沟通主见为植物-微生物共生与植物养分高效愚弄。曾得回中国科协“后生东说念主才托举工程”容貌救助，并承担国度重心研发目的后生科学家容貌。频年来以第一作家在Cell，New Phytologist， Annual Review of Plant Biology和Molecular Plant等期刊发表论文。

孔亮：为学生作念好为学和为事的示范

汲引是国之大计，党之大计，事关国度的荣枯死活，汲引兴则国度兴，这一结论圣洁而深刻地卓越了汲引在国度发展中的热切作用。谈到汲引，许多东说念主第一时候就会意象教师。是的，在面前社会发展中，教师承载着传播学问、想想、真理和塑造新期间社会主义交班东说念主的期间重负。教师对学生不仅承担传授学问、塑造学生品格和正确东说念主生不雅的职责，还要为学生作念好为学和为事的示范。因此，教师是立教之本、兴教之源。兴国必先强教，强教必先强师，教师也曾成为全面树立社会主义当代化国度的热切政策资源。而强师报国则需要汲引家精神的武装和引颈。汲引家要有注佛汲引功绩、襟怀天地和忘我奉献的精神。注佛汲引功绩是激发汲引家不断前行、追求真理和更正的热切能源。

在这金秋九月的收货季节里，咱们迎来了第40个教师节，我深感侥幸成为又名大学涉农教师，同期也长远感受到身上的包袱与担当。我国事农业大国，中央一号文献曾指出“强国必先强农，农强方能国强”，也便是树立农业强国。手脚涉农教师，咱们领先要具备传授当代农业学问与妙技的智商，匡助学生掌合手农业关联专科学问，培养他们的本质和更正智商，这不仅包括课堂教养，还包括田间实地带领，从而以新的专科技巧发展理念培养我国植保科技东说念主才。其次，咱们要培养和指点学生具有知农、爱农、兴农的“三农”情感，通过老一辈农业科学家的敬业和奉献精神，启迪学生不忘初心、难忘责任，投身于我国从农业大国向农业强国转型的伟大功绩中。在教书育东说念主的历程中，匡助学生成长和成才的同期，我的内心也得到了充实。印象最深的是，我也曾带领一个学生近8年，从本科SRT（大学生沟通考验）到毕业论文打算，再到硕士沟通生和博士沟通生，她得回过“江苏省本科生优秀毕业论文”称呼以及多样奖学金奖励，也发表过专科限制内的高水平论文。全部走来，我见证了她的成长和不断自我冲破。在这个教与学的历程，咱们建立了相互的信任，我很感谢她对我专科学问的招供，在她学习和干事中碰到问题时，总会第一时候来找我询查寻找处置办法，这逐渐提升了她的自信心和专科教悔。看到她逐渐成为又名优秀的农业干事者的同期，我的内心也体会到了从未有过的成就感和显示感，这愈加刚烈了我要成为又名优秀教师的信念。我国汲引的发展并不是靠个东说念主，而是靠总共的教师以及汲引干事者，让咱们联袂并进，为树立汲引强国孝顺我方的一份力量。

个东说念主简介：

孔亮，教师，博士生导师，国度级后生东说念主才（外洋）和江苏省特聘教师。主要围绕作物晚疫病开展病菌与作物互相作用的分子机理沟通干事，为晚疫病绿色防控和作物抗性育种提供表面救助和技巧带领。主办国度当然科学基金容貌和江苏省杰青等容貌多项，以第一（含共同）作家在Cell， Molecular Cell， Current Biology， Plant Cell和Curr. Opin Plant Biol.等国际学术期刊上发表论文6篇，获国度授权专利1项，代表干事辞别被Cell Host & Microbe、Molecular Cell、Trends in Plant Science、Science Signaling和JIPB等期刊专题评述。此外，以共同作家在Science、Nature Plants、Plant Cell、Nature Communications和eLife等学术期刊上发表论文多篇，面前担任多个国际学术期刊审稿东说念主。

梁鑫源：用学问和关怀，点亮学生的心灵之火

在新中国成立75周年的明后时刻，恰逢第40个教师节，手脚又名新入职的教师，站在历史的交织点上，我深感包袱紧要、责任光荣。汲引家精神，是心有大我、至诚报国的梦想信念；是启智润心、因材施教的育东说念主颖悟；是好学笃行、求是更正的躬耕格调。身处南京农业大学，咱们的干事则是将这份精神深深扎根于开阔的郊外，用科技的力量柔润地面，用汲引的颖悟培育将来。

容身刻下强国树立、民族回答的迥殊历史责任，汲引家精神，条目咱们不仅要有深厚的学术功底，更要有广博的襟怀和永恒的眼神，去指点学生探索未知，培养他们成为有担当、多情感的期间新东说念主。在涉农限制，这更意味着咱们要将科研效果飘动为坐褥力，为乡村振兴、农业农村当代化孝顺力量。

回望昔日，两位前辈教师的故事深深震荡了我。第一位是袁隆平先生，手脚“杂交水稻之父”，其汲引功绩和主要孝顺深深地烙迹在中国乃至宇宙的农业发展史上。面临国度食粮穷乏的严峻时局，他大学毕业后浮松断然地遴荐到农业学校任教，投身于水稻育种沟通。不仅培养出一无数优秀的农业科技东说念主才，还奏效研发并推论了超等杂交稻技巧体系，有用缓解了中国的食粮危险，为中国食粮安全作念出了纷乱孝顺。另一位是陆大路院士，他虽未径直从事传统的教养干事，但通过耐久的科研本质和对年青科研东说念主员的经心带领，为经济地舆学和国土开荒、区域发展限制培养了大量优秀东说念主才，传承了严谨务实的科研精神。他提倡的“点-轴”表面和“T”字型空间政策，被写入国度国土总体权略，产生了纷乱的社会经济效益，为我国国土开荒和区域发展提供了热切的表面救助和本质引颈。

前辈们的现身说法，让我懂得了手脚又名涉农教师的包袱与担当，也让我深刻交融了“躬耕教坛，强国有我”的真义。我深知，汲引是一项耐久而沉重的功绩，需要咱们一代又一代东说念主的共同接力。在将来的日子里，我将连接袭取汲引家精神，践行新期间南农精神，用我的学问和关怀去点亮更多学生的心灵之火，让他们在专科限制怒放光彩，共同书写属于咱们的“40年”明后篇章。

个东说念主简介：

梁鑫源，博士，荷兰特文特大学ITC造访学者，现任南京农业大学副教师。主要沟通主见为地皮资源可持续愚弄、东说念主地关系演变及调控等，耐久死力于探索耕地保护与食粮安全、国土空间优化配置等限制。主办当然资源部海岸带开荒与保护重心实验室盛开基金、江苏省沟通生科研与本质更正目的2项；参与国度当然科学基金面上容貌、国度社会科学基金紧要容貌4项。出书专著1部，沟通生课本1部；在Computers and Electronics in Agriculture、Sustainable Production and Consumption、Land Use Policy、Habitat International、Journal of Rural Studies、地舆学报、当然资源学报、生态学报等国表里高水平刊物上发表论文60余篇；部分效果入选“领跑者5000——中国杰作科技期刊顶尖学术论文（F5000）”。担任Land期刊客座剪辑，Geography and Sustainability、Agricultural System、Urban Climate等闻名期刊审稿东说念主。

吴雨：以激动农业发展和汲引跨越为责任

2024年4月入职南农金融学院，转瞬也曾快五个月了。这五个月来，跟着参与学院的各项举止，迟缓地对学校和学院王人有了更多地了解。

领先，从一所财经类大学到一所农业类大学的治愈，有好多共性，也有一些相反，有机遇也有挑战。手脚又名也曾干事九年的中后生科研干事者，需要将已有的积蓄与我校的特质进行纠合，去碰撞出不通常的火花。入职的五个月来，主要把我方的沟通系统性地梳理了一遍，并纠合咱们学校的特质构建了一个新的沟通逻辑体系，这使得我方将来对5-10年的权略有了愈加了了的坚贞，并制定了一套切实可行的目的决策。

好的干事和沟通环境离不开学校、学院、敦厚和同学的共同接力。入校以来，得回了学校、学院、敦厚和同学们多方面的匡助，使我能很快融入新的干事环境，让我切实感受到了“诚朴勤仁”的南农精神。手脚又名新的南农东说念主，更需要学习和践行好南农精神，长久以激动农业发展和汲引跨越为责任，要心胸学校以农为主的垦荒者情感。以我方的沟通为例，之前沟通主见主如果家庭金融、银行信贷和小微企业，到了南农以后驱动想考将我方的沟通限制放在一个场景中，尤其是服务三农方面。经过这段时候的想考，渐渐将家庭的共同富足和城乡差距手脚沟通的总问题（家庭金融），以小微企业发展促进家庭工作和场所经济发展手脚作用机制，以普惠金融和银行信贷手脚处置决策，将之前我方的三个沟通主见变成一个体系并放在了一个应用场景中。

量度将来干事，我确信在现在的岗亭上，在学校和学院不断上前发展的救助下，一定不错作念出让我方知足的成绩!

个东说念主简介：

吴雨，现任南京农业大学金融学院教师，耐久聚焦家庭金融、银行信贷、小微企业限制沟通，在《经济沟通》、《不断宇宙》、《金融沟通》、《中国农村经济》、《统计沟通》、《科研不断》、《经济学动态》、《经济筹商》、《Journal of Corporate Finance》、《Journal of Banking & Finance》、《Economics Modeling》等国表里一流期刊发表论文40余篇，主著典籍5本，获国度级当然科学基金1项，汲引部东说念主文社科2项，省东说念主文社科2项，获第二届孙冶方金融更正奖，国度级一流本科课程，四川省一流本科课程，四川省社科科学优秀效果奖三等奖，四川省级、成王人市级东说念主才。